建构主义学习理论是历经对皮亚杰、布鲁纳、维果茨基、维特罗克(m.c.wittrock)等人的早期建构主义思想的不断发展,同时伴随着对认知心理学的批判和发展,于20世纪90年代出现在心理学领域中的一股强大“洪流”。