学习技能发育障碍

学校技能发育障碍

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简介

学习技能发育障碍是指智力正常的儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面,心理过程存在一种或几种以上的特殊性障碍。这类障碍不是由于智力发育迟缓、中枢神经系统疾病,视觉、听觉或情绪障碍所致,主要源于认知功能缺陷,并以神经发育过程的生物学因素为基础,可继发或伴发行为或情绪障碍。以男孩多见,男女比例为4.3:1。主要包括特定阅读障碍、特定拼写障碍和特定计算技能障碍。美国神经心理学家将本病分为言语型和非言语型,认为这样更符合本病的神经心理模式和当今治疗教育观点。

传染方式	无传染性
别名	学校技能发育障碍
原始名称	学习技能发育障碍
多发群体	男孩
就诊科室	精神科
常用检查	国际标准智力测试
常用药品	吡拉西坦片氢溴酸加兰他敏缓释片
并发疾病	童年情绪障碍儿童期情绪障碍
患病比例	本病罕见,发病率约为0.001%
易感人群	儿童
治愈率	50-70%
治疗周期	5-8年
治疗方式	药物治疗康复治疗
类别	疾病名称
精选别名	学校技能发育障碍