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发现学习
简介
发现学习是指学习的主要内容未直接呈现给学习者,只呈现了有关线索或例证。学习者必须经历一个发现的过程,自己得出结论或找到问题的答案。它由美国著名心理学家布鲁纳研究并提出。发现学习具备四个方面的特征,有其优点,也有其局限性,应科学对待。
| 中文名 | 发现学习 |
|---|---|
| 原始名称 | 发现学习 |
| 应用学科 | 心理学 |
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