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符号学习
简介
符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义,也称符号学习理论,由美国心理学家e·c·托尔曼在20世纪30年代提出。
依据动物学习的实验结果,托尔曼认为个体学会的不是通过尝试错误所建立的一套行为模式,而是一系列指向目标的符号,在头脑中形成符号及其所代表的意义,即认知地图。符号产生期待,从而决定下一步的行为反应。学习就是建立“符号——格式塔”。
| 中文名 | 符号学习 |
|---|---|
| 主要内容 | 词汇学习 |
| 创始人 | e·c·托尔曼 |
| 原始名称 | 符号学习 |
| 外文名 | symbol learning |
| 时间 | 20世纪30年代 |
| 英文名 | symbol learning |
| 释义 | 指学习单个符号或一组符号的意义 |
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