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元认知策略
简介
元认知由弗拉维尔于20世纪70年代提出,又称为反审认知、反省认知、超认知、后设认知。元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力。元认知策略是一种典型的学习策略,指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。元认知策略控制着信息的流程,监控和指导认知过程的进行,包括计划策略、监控策略(注意策略)和调节策略。
| 中文名 | 元认知策略 |
|---|---|
| 原始名称 | 元认知策略 |
| 外文名 | metacognitive strategies |
| 应用学科 | 心理学 |
| 应用范围 | 教育心理学 |
| 英文名 | metacognitive strategies |
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